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她总是板着一副面孔,我不曾听到过她对任何同学的表扬,甚至像我们这样到乡里参加化学竞赛给她挣足了面子的同学,也从不会获得她的表扬。我不喜欢这样的老师,同学们也都讨厌她。任性惯了的我终于忍无可忍,开始故意上课捣乱,化学课上做别的作业,看课外书……有一天,老师把我叫到讲台上,当着全班同学把我骂得体无完肤,之后愤怒地把书摔倒我的脸上。入学以来,我从没有受到过如此的羞辱。我羞愧难当,无地自容。
尖酸刻薄的话语无疑是会埋下仇恨的种子。我的一位同事在出去购物时,恰巧遇到她当年教过的一名女学生,学生认出自己的老师后,没有问候没有寒喧,而是就她上学时曾经受过的打击与嘲讽对老师来了个加倍的“偿还”,同事被搞得极为难堪。也许这位女同学的做法有点过分,很有些秋后算帐的感觉。但是实际上,又有多少和这名女同学一样遭受过老师打击挖苦的学生,在内心深处积压着对老师的强烈怨恨呢!只是多数人不曾发泄出来罢了。
当学生的行为出现失误时,适当的批评与善意的提醒会使学生对自己的行为有所悔悟,从而积极改进。但是教师如果只图一时痛快,将学生臭骂一顿,刻薄地对学生进行人格污辱,那么对学生来说将是比体罚更具杀伤力的精神摧残。它导致的唯一结果是:使学生自觉地站到教师的对立面。
鄂高有多少这样刻薄的老师?请说说。 |
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