出句：和谐律咏诗联趣；

讲得真好！看来清风君是学者型之网友，佩服并学习！欢迎以后多发表高见，弘扬国粹，以引导本版块向正常方向发展！
沈俊杰 发表于 2011-1-30 21:08



谢沈版欣赏，向各位前辈学习。望不吝赐教。

19# 清风徐来0
老师们都说得很好也讲得很细，先谢谢了！不仅仅是因为你们治学的严谨，实是要谢你们的诚意及胸怀。老实说，小时候对诗联还浓厚过一段时间，但因为生存环境等原因，早就已经将其视为一种娱泄方式，更不愿刻意去强求遵循那些严谨模块----我讨厌刻意的模块，这也或许跟我的处事方式有关，我觉得太过，见谅。

19# 清风徐来0
老师们都说得很好也讲得很细，先谢谢了！不仅仅是因为你们治学的严谨，实是要谢你们的诚意及胸怀。老实说，小时候对诗联还浓厚过一段时间，但因为生存环境等原因，早就已经将其视为一种娱泄方式 ...
weiwei 发表于 2011-1-31 02:27



:handshake  我也是少时爱好而已，工作后就没有认真地看书学习了。胡言乱语几句。微微兄不怪就是。这里多前辈老师。我也在学习中。

:handshake  我也是少时爱好而已，工作后就没有认真地看书学习了。胡言乱语几句。微微兄不怪就是。这里多前辈老师。我也在学习中。
清风徐来0 发表于 2011-1-31 09:13



兄弟言过了，何以为怪？正所谓条条大路通罗马，日月之辉乃见仁见智。幸会！

清风君一席话,实乃肺腑之言.微君从善如流,必可登大雅.诚然,徒具格律形式,全无意境,内容干癟,概念满篇之''诗'',充其量叫''格律溜'',或雅称为''老干体''.这类诗不仅微君讨厌,我等初学也是要警惕的.

如实道点评：
      清风徐来先生敢于直言，且言之有理，并能理中蕴情，犹如夏天的一股清风透人肺腑……
      书生如实道认为：我咸宁本地的网友、诗友，无论是“外行”还是“内行”，也无论是“小字辈”还是“年长者”，都应真诚地学习清风徐来先生的这种治学态度和评贴方法。只有这样，才能使咸宁诗联网思想情感健康，艺术手法与时俱进，并沿着为本地经济发展和社会进步服务的正确道路大步迈进！

拜读、欣赏沈版、梅版二位老师好联！

欣赏山上的松树先生的部分观点，后人应创造性、发展性地接受前人的文化，但不能丢掉核心，我以为“平仄、对仗”是前文化的对联规则，她加深文字的意思，读来上口，听来上心，娱乐、趣味性强。size]

好热闹呀！看帖学习！

欣赏山上的松树先生的部分观点，后人应创造性、发展性地接受前人的文化，但不能丢掉核心，我以为“平仄、对仗”是前文化的对联规则，她加深文字的意思，读来上口，听来上心，娱乐、趣味性强。size]
勤奋 发表于 2011-2-1 21:01



谢谢勤奋的参与！
首先，我要提示一下：这是个以表意为主的时代。然后我也赞同你的看法，核心不能丢。假如你现在有一绝佳妙句，改一字则淡替一词则伤，你是愿意去放弃该句呢？还是为了平仄而忍痛割爱呢？这个可能是存在的。假如又有人会说：这只是极少的情况。对，积少成多。然后呢？这就是个矛盾，也是个误区。误区在哪里？-----什么才是核心！

感谢艾国林老师，如实道老师的夸奖。也感谢松树，勤奋等朋友的参与。个人觉得这是一个有益的探讨。
我认为概括起来对联的精髓应该在两方面：对仗和声律。这两者的关系我在以前沈版的跟帖中有过个人的表达。
http://bbs.xnnews.com.cn/viewthr ... &extra=page%3D2
转录如下：
1，关于对联的标点。对联本身是没有标点的。如有断句需要，可用分号隔开。常常见人在句中 标上逗号，句号，感叹号。等等。其实是对对联形式的画蛇添足。断句是学对之人的基本功。
2，格律，一般都认为两者是同等重要的。但如果有两行对仗绝佳，而格律不对的联句，是有可能流传下来的，而且事实上不在少数，但如果是两句格律合格，而毫无对仗的句子的话，即使能流传下来，也一定不是以对联的形式。当然这里不是提倡不遵格律。只是想说明在非得取舍的情况下有主次之分。
3，对仗， 关于对仗，有好多细的方面。比如现在常讲的 动词，名词，形容词，方位词 数词。指示代词等等相对。其实古人是没有分这么细的。古人做对仗 主要是按照，词性虚实来分。其中又分 半虚半实。可以说虚实间的对仗才是对联的精髓。譬如我曾对一句："林空山雀寂==雨霁石泉清"。此处“空”是个半虚字。我用“霁”则显太实了。又对一句："林空山雀寂==水澹白云轻" 或又曰 “白云”与“山雀” 成词结构不同。另外：古人常常用形容词作动词。如杜甫的“江间风浪兼天涌；塞上风云接地阴”等。关于虚实，初学者很难弄明白，前人有概括。“无形可见为虚，有迹可指为实，体本乎静为死，用发乎动为生，似有似无者半虚半实。”
4，结构方面。现在多套用主谓宾定状补的语法套路来分析。其实这一套西方的舶来品 4远在对联成型之后。跟我们用一二三四声来分平仄一样。可以利用，绝不能生搬硬套。对联来源于诗，是诗意的语言。换句话说是形象思维。而现代语法是逻辑分析。逻辑思维可以对形象思维进行梳理使其清晰简化。但绝不能以此为标准去做分析。更不能以之去指导形象思维创作。举两个例子。其一：“十里秦淮涌；群鸥上下浮”，其二：“红颜弃轩冕；白首卧松云”。如果用现代语法结构去分析，其结构都是不同的。但我们都可以把他当对偶。我前几天在《与友对联三则》里发了一个对联“时雨催春吐绿==清风入苑寻芳”汀泗老师说我这个对句个结构不同。并讨论了兼语式和连动式的问题。其实若细分来，现代语法里
单单主语就有：施事主语，受事主语，用事主语，于事主语，断事主语，描事主语等等。
宾语也有 目标宾语，对象宾语之分。如非要以之相适，必将产生一大批千古绝对出来。
当然上面几点只是针对对联有功底的人而言。初学者还是按现代语法入门比较好。索古并不是泥古，而是发掘其初衷和内涵。现代语法有现代语法的优点。是语言发展到一定高度的成果。
除此之外 松树诸友提出的创新，承前启后等。确实是很有必要的。但个人认为这也是需要对传统对联有一个十分深刻的认识之后的。才能正确找出其破入点。也更能提出建设性，可行性，既能保持其传统风味，也能适应时代发展的好建议。鲁迅深刻地揭露批判传统，也是建立在其熟读古典书籍。深入了解之后的。要把铁坨打造成适合自己的铁具，还必须要使其熟透软化才能随意塑其形。而不是简单地敲掉其不适手之处。

在格律与句意相冲突的情况下，我选择舍律取意。但前提是必须是在熟虑之后，不得不做出取舍的情况下。
如上手就摒弃格律一“意”孤行，还是慎之为好。高手另论。初学者以律定意，有相当功底者以意驱律。

在格律与句意相冲突的情况下，我选择舍律取意。但前提是必须是在熟虑之后，不得不做出取舍的情况下。
如上手就摒弃格律一“意”孤行，还是慎之为好。高手另论。初学者以律定意，有相当功底者以意驱律。
清风徐来0 发表于 2011-2-12 21:41



讲得太好了，顶一个！

只能欣赏、学习！无能对哟。